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domingo, 30 de marzo de 2014
miércoles, 3 de octubre de 2012
DE CAPERUCITA ROJA A LA HISTORIETA...
ESCUELA:
Nº 8 ALMAFUERTE. DE. 6 TO.
GRADO: tercero.
DOCENTES:
GALVANO VIRGINIA V.(maestra de grado) y FPD . SILVIA STEHNIAK
TIEMPO:
un mes y medio.
ÁREA: prácticas del lenguaje.
ÁREAS ARTICULADAS: informática y biblioteca.
FUNDAMENTACION:
Con este proyecto
me propongo lograr que los alumnos y alumnas de tercer grado puedan
adaptar un cuento tradicional ,CAPERUCITA ROJA,en una
historieta,evidenciando y plasmando los conceptos básicos de la
historieta ,sus características partes y diversas formas,hasta llegar
a la realización de prácticos y variados esquemas para ir afianzando
el lenguaje en sus múltiples presentaciones como medio de
comunicación respondiendo a distintas necesidades comunicativas.
PROPÓSITOS:
*Fomentar la lectura autónoma dando la oportunidad de leer y escuchar.
*Mejorar el dominio del
lenguaje y el léxico.
*Mejorar los niveles de comprensión lectora,de expresión y comunicación hablada y escrita.
*Regresar la lectura al
terreno curricular,con tiempos, espacios específicos y pautados
dentro del horario escolar.
*Identificar los distintos
tipos de textos
(cuentos,historietas,prosas, poesías,instructivos,informativos,etc.)
*Identificar las características de la historieta como medio de expresión gráfica .
*Poder organizar y adaptar
un cuento en historieta ,teniendo en cuenta la intención comunicativa, la secuencia y la relación gráfica con el texto escrito
en distintas expresiones.
*Manejar de forma
responsable,confiable y autónoma las distintas herramientas informáticas.
ACTIVIDADES:
*Lectura autónoma,compartida,individual,en voz baja y en voz alta.
* Selección de distintas
adaptaciones de Caperucita :”Caperucita Roja”(cuento
tradicional),”Caperucita roja y su bicicleta naranja”,”El lobo
y caperucita feroz”,”Caperucita verde ,blanca,azul,negra”.
* Comprensión lectora, exposición oral y escrita.
*Impulsar y fomentar el
dialogo,el debate,intercambio de ideas y opiniones que proponen las
distintas lecturas.
*Presentar,mostrar y
trabajar con distintos tipos de historietas y tiras comicas,ver sus
partes,formas,intenciones y significado.
*Trabajar con guia y de
forma autónoma la herramienta informática ,la NET,y sus distintos
programas.
PRODUCTO
FINAL: Una historieta digital.
EVALUACIÓN: Permanente
y constante,sobre el trabajo escrito y oral.
De Caperucita Roja a la historieta por http://globalestudios.blogspot.com.ar/ se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 3.0 Unported.
¿Que le ponemos?
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Veamos el paso a paso de un Slide:
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martes, 4 de septiembre de 2012
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